“教而”,我对这个词特别敏感。来到蒲师,是学做教师我喜欢教师,真的,自小就喜欢。
当我告别童年的奶气,背上书包跨进学校,略懂“教师”一词的涵义时,便遇上这样一位教师。他是我从学前班到小学毕业的班主任刘西宁老师,左腿不方便,走路一拐一拐,我永远忘不了他。
我生性好动。刚开始上学时,总管不住自己,一节课也挨不下来,东瞅瞅,西望望,站起来又坐下,总之不安静一会儿。这时刘老师会看着我,眼睛里流露出嗔怪而又慈祥的目光,示意我认真听讲。
但儿时的我,怎会领会他的心意,随着年龄的增长,我渐渐读懂了他的眼睛,原来他的眼睛有那么丰富的内容:成功时表扬;失败时鼓励;骄傲时警告;自卑时给我信心。
刘老师在学习和生活上都很关心我。
小学时的我,学习成绩总是名列前茅。俗话说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。这句话一点儿也没错,面对这小小的成绩,我骄傲了,随之学习成绩一落千丈。
我记得当时他很生气,狠狠地训了我一顿。最后语重心长地说:“你一定要好好学习,记住“满招损,谦受益……”我心里挺不服气,还顶撞了他。现在回想起来,真是太不应该了。
还有一件事,我终生难忘。我左手先天畸形,小时候我并不在意,因为我还小,不懂什么叫自卑。但是,我长大了,在与伙伴做游戏时,他们发现了我的这个秘密,班上那些调皮的男生到处宣扬,自卑、难过,我哭着跑到刘老师的办公室,他问清了事情的原由,把我那只左手放在他那温暖的大手里。“走,跟老师出去”,他带我走出了办公室,这时已经上课了,他带我走进教室,让我站在讲台上。
我低着头,他让我自己说话。我当时心里很难过,但大声说:“请你们不要嘲笑我,这不是我的缺点!”我跑下了讲台,回到座位上,随后,他讲了很长的一段话:同学们,我是个瘸子,你们要不要笑话我呢?
……当时的一幕幕,烙在我心灵深处,从那以后,我不再为这不是缺点的缺点而苦恼。从那以后,我找回了自己,从那以后,我立志要做教师,那年,我十三岁。
时间过得真快,转眼临近小学毕业。我真舍不得离开老师。不只是对我,他对我们班的每一位同学都那么关心,他是我尊敬的人,就在要去上初中的那天晚上,我们都去向他告别,望着他那张憔悴的脸,我们都哭了。
“别哭了,今日虽分离,终有团聚时,”刘老师笑着说。您是笑了,可是这笑是勉强的笑,你心里也很难受。在小学里的每一天,都有您陪伴着我们。你为我们操劳,那双鬓日益增多的白发便是最好的见证。
最后,刘老师为我们讲了一段话:你们要上初中了,那里有更多的事等着你们,有失败与成功,有困难与挫折,勇敢的面对吧!……这段话我至今铭记,好像对我有特殊的意义。
刘老师,您把我们从小学送到初中。现在,我们要离开了祝愿您工作顺利,身体健康!
(文/刘钗)