“教而”，我对这个词特别敏感。来到蒲师，是学做教师我喜欢教师，真的，自小就喜欢。
当我告别童年的奶气，背上书包跨进学校，略懂“教师”一词的涵义时，便遇上这样一位教师。他是我从学前班到小学毕业的班主任刘西宁老师，左腿不方便，走路一拐一拐，我永远忘不了他。
我生性好动。刚开始上学时，总管不住自己，一节课也挨不下来，东瞅瞅，西望望，站起来又坐下，总之不安静一会儿。这时刘老师会看着我，眼睛里流露出嗔怪而又慈祥的目光，示意我认真听讲。
但儿时的我，怎会领会他的心意，随着年龄的增长，我渐渐读懂了他的眼睛，原来他的眼睛有那么丰富的内容：成功时表扬；失败时鼓励；骄傲时警告；自卑时给我信心。
刘老师在学习和生活上都很关心我。
小学时的我，学习成绩总是名列前茅。俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话一点儿也没错，面对这小小的成绩，我骄傲了，随之学习成绩一落千丈。
我记得当时他很生气，狠狠地训了我一顿。最后语重心长地说：“你一定要好好学习，记住“满招损，谦受益……”我心里挺不服气，还顶撞了他。现在回想起来，真是太不应该了。
还有一件事，我终生难忘。我左手先天畸形，小时候我并不在意，因为我还小，不懂什么叫自卑。但是，我长大了，在与伙伴做游戏时，他们发现了我的这个秘密，班上那些调皮的男生到处宣扬，自卑、难过，我哭着跑到刘老师的办公室，他问清了事情的原由，把我那只左手放在他那温暖的大手里。“走，跟老师出去”，他带我走出了办公室，这时已经上课了，他带我走进教室，让我站在讲台上。
我低着头，他让我自己说话。我当时心里很难过，但大声说：“请你们不要嘲笑我，这不是我的缺点！”我跑下了讲台，回到座位上，随后，他讲了很长的一段话：同学们，我是个瘸子，你们要不要笑话我呢？
……当时的一幕幕，烙在我心灵深处，从那以后，我不再为这不是缺点的缺点而苦恼。从那以后，我找回了自己，从那以后，我立志要做教师，那年，我十三岁。
时间过得真快，转眼临近小学毕业。我真舍不得离开老师。不只是对我，他对我们班的每一位同学都那么关心，他是我尊敬的人，就在要去上初中的那天晚上，我们都去向他告别，望着他那张憔悴的脸，我们都哭了。
“别哭了，今日虽分离，终有团聚时，”刘老师笑着说。您是笑了，可是这笑是勉强的笑，你心里也很难受。在小学里的每一天，都有您陪伴着我们。你为我们操劳，那双鬓日益增多的白发便是最好的见证。
最后，刘老师为我们讲了一段话：你们要上初中了，那里有更多的事等着你们，有失败与成功，有困难与挫折，勇敢的面对吧！……这段话我至今铭记，好像对我有特殊的意义。
刘老师，您把我们从小学送到初中。现在，我们要离开了祝愿您工作顺利，身体健康！
（文/刘钗）