看一部励志日本电影《垫底辣妹》，感触很深。里面的高三女生——工藤，小学期间，因为性格孤僻，被人欺负，学校劝导妈妈大事化小，可是妈妈觉得这样的教育方针不可行，于是给工藤转了学，告诉工藤她开心快乐做自己就好。
工藤来到新的初中、高中（直升大学，没有升学压力），开始有了特别多的朋友，这些朋友确实给她带来了很多的快乐，却也带上她学会了逃学、上课睡觉、抽烟、蹦迪。
在西村老师发现后，告诉了校长，校长说：“如果你把同伙供出来，我就让她们退学，你留下来。”工藤不肯，校长请来了妈妈，妈妈还是那句话：“你们学校的教育方针不可行，我支持我的女儿，那就让她退学吧！”
这个时候，妈妈又鼓励女儿不要放弃，提出，让工藤去上一对一，一周三次，这个时期也是工藤蜕变的关键时期。请注意，如果按照中国的教育成本来看，一次高中一对一是500元，一周三次，一个月就是十二次，折合人民币6000元。
试问，有几个家庭，可以支撑一个月6000的补习费，可能大多数爸爸妈妈月薪都达不到6000。所以，所谓的鼓励式教育，是理想状态中的概念，而经不起现实的拷打。
我的学生们，如果你的爸爸妈妈月薪达不到6000，真的连任性的资本都没有。竭尽全力地好好学习吧，真的，不是每个人都有后悔的机会。
那工藤天生就是这样吗？不是。我们常说，孩子，其实就是父母的影子。我们一定可以在父母身上找到一些孩子“变坏”的痕迹。比如，工藤，她的叛逆就来自于父亲的不重视，只重视弟弟，毫不尊重家庭主妇的妈妈和两个女儿。
从小如此，过去的几十年如此，长此以往，工藤也就越走越偏。爸爸和老师越来越看不起自己，那么她更加肆无忌惮，长此以往，恶性循环。里面的坪田老师，补习班的一对一老师，我感觉和我挺像的。
即使工藤测试全错，他也是鼓励道：“你真厉害，全错也是很难实现的事情。”工藤很开心，感觉第一次有老师表扬她。于是她开始努力学习，奋发上进。
我觉得鼓励式教育并不适合所有人。比如，我也是这样呀，学生趴着，我不是指责谩骂，我是问：“是不是身体不舒服？那没关系，你趴10分钟，老师一会儿叫你。”
是不是学生就会像工藤一样醒悟、蜕变呢？事实是没有，第二天还是趴着，第三天还是趴着，第四天还是趴着……
甚至意识到语文老师是最好说话的，不会揍我们，也不会用难听的话指责我们，即使我们错了，也只是轻声安慰、鼓励，甚至可能拿礼物奖励。
那看来，她的课划水、摆烂，最适合不过了。
我时常陷入迷茫，教学困境，到底什么样的教学管理才是最适合他们的。我有的时候很精神分裂状态，时而扮演温柔的角色，时而假装很凶的样子，皆不管用。
励志电影《垫底辣妹》还是值得一看，看完后，每个人得到的价值是不一样，以上这些就是我观励志电影《垫底辣妹》的一些感想。